首页> 中文期刊> 《好日子》 >新形势下初中生物实验教学存在的问题及应对措施

新形势下初中生物实验教学存在的问题及应对措施

         

摘要

生物学科是一门探讨生物的奥秘和本质的学科。生物与我们的生活紧密相关,生物这门学科是从初中开始学习的,是国家对初中教学科目的安排。随着新课改的不断深入,国家对教育的重视,学校也更重视学生实践动手能力的发展,重视知识与实践相结合的提升。初中生物学科中,需要实验的内容十分丰富,这些实验可以积极的调动学生产生学习生物的兴趣,让学生更好的掌握生物知识和生物实验操作。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号