高职院校设计类课程融入思政元素探析

摘要

高职院校要着力于深化产教融合、校企合作,强化工学结合、知行合一,健全德技并修育人机制,完善多元共治的质量保证机制.在高职院校设计类课程的教学过程中,教师要融合思政元素"四度"培养目标,重视培养学生的综合素质,促进学生全面发展、健康成长,帮助学生树立正确的价值观和劳动观,不断提升育人质量.文章论述高职院校设计类课程融入思政元素的目的,分析高职院校设计类课程中思政元素的范畴,并从工学结合、教学相长、理实一体、三全育人等方面探讨高职院校设计类课程融入思政元素的目标.