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莫慧萍;
浙江省杭州市育才京杭小学 浙江 杭州 310000;
梦想教育; 课程建设; 评价体系; 教育管理; 路径;
机译:探寻生态与教育之间的梦想田园——成都市花园(国际)小学生态文明教育纪实
机译:儿童友好型社区营造中的参与者社会网络构建与分析—以湖南省长沙市育才第三小学"娃娃农园"营造实践为例
机译:您必须身材高大,受过教育才能成为移民吗?
机译:从区域特征的观点出发,中小学环境教育设施在小学环境教育设施中的实际情况比较:环境教育中学设施与区域环境的利用研究第3部分
机译:小学教育者对所需能力的认识(超出了教师教育计划中的教义),是台湾有效的小学教师。
机译:需要多少教育才能推迟女性结婚和首次怀孕的年龄?
机译:贫困儿童的教育:1965年《中小学教育法》的起源和实施研究
机译:教育科学家和工程师:小学到格拉德学校。中小学教育。承包商文件
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
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