思政课步入课程标准正轨刍论

摘要

思想政治课在一定程度上存在人文性缺失、应试化倾向、品德培育力度欠缺等现象。因此,一要注重丰富课程资源,使课程具有极强的人文性,二要克服应试化倾向,切忌对课程内容进行肢解与教条化处理,要让课程在鲜活的生活主题中进行,三要切实解决思政课被边缘化问题,提高对思政课重要性的认识,加大思政课的品德培育力度。