退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王慧琴;
甘肃省通渭县马营镇黑燕山学校 甘肃 通渭 743306;
数学教学; 小组合作学习; 教学策略; 学习模式;
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:浅探小学数学课堂教学中的提问有效性的策略
机译:通过SMKN 39雅加达学生的循环学习模式与5E学习模式的数学联系能力的差异。
机译:基于锥度文化的现实数学学习模式在学生数学问题解决能力教学中的有效性
机译:在德克萨斯州圣安东尼奥大学完成发展数学课程的学生的数学课程学习模式和成功率。
机译:教师在数学教学中使用技术时需要认知的重要性
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:学习模式的数学处理。
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:数学教学中的教育酸
机译:数学教学中课程教学表现的装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。