基于新课改的语文识字教学优化策略刍探

摘要

有效的语文识字教学能提升学生主动学习的能力,启发和活跃学生思维,增强认知能力,为促进学生全面发展打下坚实基础。新课改背景下,为优化识字教学,语文教师应充分了解学生的爱好,将识字教学与日常生活相结合,营造趣味学习气氛,将多媒体融入识字教学,培养学生独自识别汉字的能力,使学生掌握基本的汉字知识。