问题式教学法在生物教学中的应用探索

摘要

问题式教学法是新课改不断深入中出现的一种教学方式,相较于传统教学模式而言,其更加注重课堂创新、学生兴趣激发以及学生主体地位,属于一种较为灵活的教学模式。将其应用到生物教学中,能够满足学生身心发展需求,也能将学生主观能动性有效发挥出来。在应用问题式教学法开展初中生物课堂教学时,教师应合理设计问题,鼓励学生提出质疑,积极创设良好的教学氛围。