高职学生学习风格摭探

摘要

该研究通过问卷调查方法对高职学生的学习风格进行调查,共调查陕西省内五所高职院校的学生2272名.通过SPSS数据统计最终得出如下结论:高职学生使用动觉型、触觉型学习风格最频繁;男生偏爱使用触觉型、视觉型、团体型和个人型学习风格;随着年级的增长,学生使用学习风格的程度不断加深;相对低分组学生,高分组学生倾向使用更加综合的学习风格;学习风格与学习成绩相关显著.基于此,该研究提出几种相应的学习指导策略.