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注重科学评价提高学生数学核心素养探析

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摘要

在数学课堂教学过程中,教师要对教情和学情有充分的认知,科学设定课堂评价目标,优化课堂评价形式,活用课堂评价机制,以提高学生的数学核心素养.

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来源
《成才之路》|2019年第12期|38|共1页
作者
史婷婷;
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作者单位

江苏省南通市如东县洋口港实验学校,江苏如东 226400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;自然常识;
关键词
数学课堂; 科学评价; 核心素养; 实践能力;
入库时间 2022-08-18 13:36:54

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