问题学生的行为习惯转化策略摭探

摘要

教师在转化问题学生时,要根据问题学生的特点,对症下药,帮助问题学生回到康庄大道.要针对突出问题,因材施教,要用心包容,注意保护学生的自尊心,用信任与赏识建立沟通的渠道,同时要用竞赛治疗学生的"懒病",用人格的魅力和班集体的力量启迪学生的心灵,消除问题学生的抵触情绪,使其变得自尊自强自信.