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如何培养学生识记字形

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@@ 阅读过程并不是通常意义上的读书,而是包括对字词的认知和加工.我们知道,认字和记字是阅读的基础,就像站立是走路的基础一样.只有能够认识大量和足够的字词,儿童才能阅读.实际上,许多阅读速度慢,不能有效地理解所读内容的儿童,都是因为在字词的学习环节上出了问题.

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来源
《成才之路》|2008年第23期|26-27|共2页
作者
郭素芹;
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作者单位

章丘市官庄乡青野小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
入库时间 2022-08-17 18:09:01

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