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多元合作创造个性空间

         

摘要

@@ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程改革的显著特征,它改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长.

著录项

  • 来源
    《成才之路》 |2008年第18期|彩E-彩F|共2页
  • 作者

    陈秀英;

  • 作者单位

    溧阳市南渡中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论;
  • 关键词

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