角色扮演,让学生对历史课'投入地爱一次'

摘要

@@ 八年级<历史与社会>的主题是"我们传承的文明",是对反映社会发展的史实的整合.这部分内容史实多、跨度大,单纯的史实讲授,学生会觉得枯燥、乏味,难于接受;而处于信息时代的今天,趣味性的故事又缺乏新鲜感、吸引力,学生更是拒绝接受.为了让学生对这些似曾相识,又一知半解的史实感兴趣,我想了很多办法.