首页> 中文期刊>成才之路 >精彩在于生成

精彩在于生成

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ "动态生成"是新课程改革的一种全新核心理念之一,它倾向于建构主义学习的理论观点,强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者.生成是一种教学方式,是教师、学生、文本三者间的互动:即学生在原认知的基础上,通过与教师文本的对话交往,实现意义的获得及自我主体的建构.

著录项

来源
《成才之路》|2008年第2期|20-21|共2页
作者
汪芙蓉;
展开▼
作者单位

永嘉县瓯北镇第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2022-08-17 18:08:52

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关注即时生成绽放课堂精彩关注即时生成绽放课堂精彩 [J] . 周云琴 . 教育实践与研究 . 2018,第019期
2. 精彩的课在于学生学得精彩--对"学会拒绝不良诱惑"一堂课的评析 [J] . 张裕良 . 教学月刊（中学版） . 2005,第008期
3. "巧抓"时机精彩生成——略谈幼儿园生成性活动的生成时刻 [J] . 张艳梅 . 动漫界 . 2019,第048期
4. “巧抓”时机精彩生成——略谈幼儿园生成性活动的生成时刻 [J] . 张艳梅 . 动漫界：幼教365 . 2019,第048期
5. 创设动态生成空间,展现动态生成精彩——初中数学课堂的生成性教学 [J] . 胡安中 . 数理化解题研究：初中版 . 2015,第7期
6. 数学活动的精彩在于展示孩子的思考——《指南》引领下幼儿园"数学教学活动"实践探索与研究 [C] . 赵咏梅 . 第五届基础教育改革与发展论坛 . 2015
7. 不曾预约的课堂精彩——初中教师教学机智生成之叙事研究 [A] . 冯学婧 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号