浅谈初中化学教学中的学法指导

摘要

著名教育家叶圣陶先生指出：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不需要教，而学生能自为研究，自求解决。”这就是说，学是教的依据和目的。初三化学，有化学学科本身的特点，就是概念性强。前后知识联系紧密，而知识又有规律可循；初三化学，又有其作为启蒙学科的特点：知识点多，面广，零碎，记忆成分多。作为初三化学的学习者——初三学生则属于青少年阶段，处于半成熟半幼稚状态，他们有较强的求知欲。具备初步独立思考和钻研能力，但自学能力差。往往缺乏科学的学习方法。对化学的学习，开始表现较大兴趣。但越学越觉得困难，从而，厶灰意冷。再加上传统的教学方法，搞满堂灌、题海战，造成这样的局面：“初三化学靠背背，也能考个八九十；高中化学犯了难，考考就是不及格”。