让作文成为快乐的过程

摘要

习作教学长期以来一直是小学语文教学中的一个薄弱环节，许多教师对习作教学也是深感困惑。通过学习新课标，学习名师习作教学经验，让我更清楚地认识到。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是作文最重要的内驱力。每一个学生都有表达自己的欲望，因此在习作指导前，要先激起学生写作的兴趣和自信。让学生懂得写作是自我表达、与人交流的一种需要，是一件一吐为快的乐事。为此，我作了如下尝试。