谈英语课中处理语言错误的方法

摘要

@@ 语言学家认为,"学习者的语言错误反映他的暂时语言系统,而不是反映他对目标语掌握不够完全.如果学生的输出中出现错误,这不是教师的过错,也不是教材的过错,甚至也不是学生的过错,而是学习过程中的必然和自然现象的一部分."就像世界上万事万物存在差异和多样性一样,初中生这一群体也存在着智力类型、学习风格和个性特征等方面的差异,这些差异必然造成学习效率和学习成绩的快慢高低.教师应科学认识、承认并尊重学生个体发展的差异而导致英语学习的差异.