浅谈语文阅读教学的情境创设

摘要

@@ 阅读能力是学生最基本的语文素养,提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力,培养学生热爱语文的思想情感.如何创设好新课程语文阅读教学中的情境,笔者体会如下:rn一、自读提示,把握重点rn自读提示是课前指导学生阅读的纲领性材料.学生通过阅读自读提示来把握文章的重点、难点和主要内容,了解作者行文的目的和意图,激发学生阅读兴趣,抓住文章总纲,进而开展有效阅读.