对自主、合作、探究学习方式的反思

摘要

@@ 课程改革的基本目标是推行素质教育,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力.若要培养学生的创新精神和实践能力,最终要落实于课堂教学中.学习方式是课堂教学中重要一环,也是课程改革的重要组成部分,是把课程改革落到实处并达到预期效果的重要途径.传统的过于注重接受的学习方式,缺乏主动性、积极性和能动性,严重阻碍素质教育的推行,不利于新课程的推广和实施.为此我们必须转变学习观念和学习方式,在关注知识和技能的同时,更注重学生在学习过程中的独立自主、合作意识和探究能力的培养.例如:在教学中,我们可以通过设置"问题""任务"来让学生自主探究学习,通过自主探究学习来培养学生的动手能力和实践能力,以交流合作式学习来培养学生的合作意识和合作能力.总之,以自主、合作、探究为主要特征的现代学习方式已经得到广泛的推广和实施,它已成为新课程中十分时髦的学习方式.是教师在课堂教学中不可缺少的"一道菜".下面,结合我在信息技术中的教学实践,就这种学习方式谈谈几点反思.