用爱让每一朵花都美丽绽放

摘要

@@ 一直以为现代教育理论要比古代教育理论优越,近日认真研究了教育学,发现原来很多现代或近代提倡的教育思想都是很久以来就存在的,如孔子提倡的"因材施教"论;孔子的启发论"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也";如苏格拉底的"产婆术";洛克的"德育是第一位的";"蒙田的培养儿童探索事物的好奇心以及对学习的兴趣和爱好"等.这些理论让我为自己先前的浅薄无知脸红,同时也在思考:在那么恶劣的教育环境下,这些教育前辈们是如何研究出这些教育理论的?他们甘愿冒着被迫害甚至失去生命的危险来宣传他们的教育思想又是为了什么?终于明白,这是缘于他们对学生和后代的爱,只有爱学生才会愿意观察他们并站在他们的角度去考虑问题,也才会体会出哪种教学方法是最适合学生的,并不惜代价来宣传.爱是作为一名教师最应该具有的基本品质,从古至今都是如此,这也正是我们现正在大力提倡的师德师风建设的精神内涵.