让德育走进学生的心灵

摘要

在中等职业教育中，要采用适当的教学策略，使课堂中实时存在的每一个情境都能创生德育价值。充分挖掘和利用课堂情境作为重要的德育资源的价值，让德育走进学生的心灵，提高德育课对学生的吸引力和影响力。