如何掌握初中生在英语课堂中的“兴奋点”

摘要

在新课程的改革与实践教学中,教师的主要作用就是唤醒学生的探究性意识,鼓励学生积极参与。而英语课堂教学的手段、方式方法各有千秋,但如何才能既让学生学到知识,又让师生在课堂中的互动气氛活跃热烈、充满激情,又要达到预想的＂兴奋点＂,让学生舍不得下课,意犹未尽,这就需要教师平时备课时要备文本,更要备学生,备学生的课程,