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徐鹏亮;
江苏省如皋职业教育中心校;
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:学生在大流行限制中获得知识的教学活动框架的评价研究
机译:让学生在“互动—探究式”学习中自主构建知识
机译:协作游戏教学活动中知识建构工具对学生学习方式的影响
机译:中学生在全球气候变化中的观念变化:利用论点促进知识建构
机译:小学生在数学中对数学反馈的自动反馈的心态和神经机制
机译:关于药物现象知识建构的话语实践学生在药物现象知识建构中的实践学生在药物滥用现象知识建构中的实践
机译:追赶:高等贫困高中人才培养九年级阅读和数学教学干预的影响。第69号报告
机译:识别自然语言文本中的数学运算符以进行基于知识的匹配
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