创新阅读教学方法提高学生阅读能力

摘要

学生的自学能力不是天生的,需要教师在教学中进行学法指导,逐步培养才能达到。《语文课程标准》提出了＂提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书＂的要求。小学语文阅读教学的学法指导对于培养学生的自学能力,达到＂教是为了不教＂的境界起着十分重要的作用。