实施文本阅读引导“三法宝”促进学生成才

摘要

理解文本的过程是一个思维的过程，在这个过程中，老师要加以引导，才能提高学生对文本的阅读理解感悟。那么，作为小学语文老师要怎样引导学生文本阅读以提高阅读理解能力，促进学生成才呢？笔者认为有“三大法宝”可以实施。