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曲娜;
辽宁省瓦房店市职业教育中心;
幼儿教师; 舞蹈教学; 中职学校; 人才; 成才; 学习兴趣;
机译:采访小林哲夫社长-基于商业环境变化的成长愿景-创新创新/ PGA吸引专业人才成长-
机译:初探中职幼师专业班主任工作之心理健康教育
机译:专业人才的成长是成功实现股份公司“ SEVERALMAZ”的关键
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机译:在意大利和其他地方的金字塔群体代表了所有权和控制权分离的模式。金字塔通常拥有大股东,以小股东的利益为代价提取控制权的私人利益。本文重点关注意大利案例,其中金字塔的数量在减少,但仍然在很大程度上分散。群体是一种壕沟形式,可能对企业的成长产生负面影响。它们的特点是利益冲突和自我交易做法,减少了外部融资机会。在本文中,讨论了意大利群体的法律规定,它具有积极的方面(第2497条,c.c。),但在自我交易实践方面存在一些弱点(第2391条和第2391条之二)。未来的改革应该考虑到欧洲层面的指导方针(例如,公司法专家和欧洲委员会的高级别小组),这些指导方针已被搁置在主要是欧洲政府的政治议程之外。此外,我们建议加强(不仅正式)向公司股东披露相关信息的过程,以便不拆除金字塔,而是使它们“更短”(在这种情况下),更透明并且相互竞争。
机译:关于成长与成长管理的学术和专业文献:参考书目。管理社区发展和变化的第2卷
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机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
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