巧用积极心理暗示为促进学生成才增添动力

摘要

爱学生就是希望见到学生能快乐地学习。教师巧用积极心理暗示可增强学生学习动力，以便创建卓越课堂。教师对学生的积极心理暗示的影响，还会让学生进行转化，让学生自己养成积极心理暗示的习惯，让“我”来帮助我，总是充满阳光，快乐地进行学习生活，能够为促进学生成才增添动力。