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试析幼小衔接时期识字教学的有效策略

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"幼小衔接"是学生从幼儿园升入小学阶段进行具体的学习活动的重要过渡.幼小衔接阶段的识字教学是一个非常重要的模块,教师应为学生构建良好的语言学习氛围,培养他们良好的语言学习习惯.

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来源
《成才之路》 |2017年第33期|96|共1页
作者
杨红兰;
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作者单位

江苏省盐城市新洋实验学校,江苏盐城 224000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
幼小衔接; 识字教学; 有效策略; 学习习惯;

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