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高中英语课堂教学的实践性反思

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摘要

从深化对语言的本质和规律的认识,基于语言的本质规律的教学思考,重新构建学生、教材和教师的关系三方面研究高中英语课堂教学的实践性,从而提升高中英语课堂教学效率.

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来源
《成才之路》 |2017年第6期|27|共1页
作者
唐春花;
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作者单位

江苏省宜兴市第二高级中学,江苏宜兴 214200;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高中英语; 本质; 课堂; 反思;

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