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语文经典阅读教学研究

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摘要

在经典阅读教学过程中,教师应当不断鼓励学生多读经典之作,通过对经典之作的赏析和阅读激发学生的学习兴趣和阅读欲望.以学生为主体,品味经典魅力;以感知为方法,进行经典预习;以字句为目标,吃透经典阅读.

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来源
《成才之路》 |2017年第2期|97|共1页
作者
凌怡;
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作者单位

江苏省南通市竹行小学,江苏南通 226014;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 经典魅力; 经典预习; 经典阅读;

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