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赵一鹤;
《广告人》编辑部;
昌荣传播集团;
精准营销; 新营销; 整合传播; 精准传播; 互联网媒体; 媒体平台; 营销专家; 传播集团; 目标群体; 调研机构;
机译:创新营销是建立高等学校形象并提高其毕业生竞争力的工具-兹林TBU多媒体传播学院营销传播系项目的功能使用及其潜力分析整合到教学过程中
机译:救赎“Fus-On20”延迟了3年计划开发开发新款“Fus-On 20”新的制冷剂R407,扩展到R32招聘设备的传播
机译:LFA-1拮抗剂是限制1型人类免疫缺陷病毒感染和传播并增强融合抑制剂T-20效果的药物。
机译:在Amritsar(印度)的20&30 GHz下微波传播的降雨率和雨量诱导效果研究
机译:在微重力和地球重力环境下,火焰传播在厚固体燃料床上传播的影响。
机译:LFA-1拮抗剂作为限制人类免疫缺陷病毒1型感染和传播并增强融合抑制剂T-20效果的药物
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:声学和振动传播到护罩封闭航天器的实验研究年度报告,1967年1月20日 - 1968年1月20日
机译:20 A启动子Cv20oxP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及使用该启动子生成无籽果的方法
机译:它还包括电连接器(122),以与患者支撑设备(20)的电气服务连接器(298)配合。这样,当加湿器时,用于患者(20)的支撑设备就可以为患者提供潮湿的环境模块(54)被插入患者(20)的支撑设备中。
机译:新(20s)的生产工艺-3个α(氨基乙酰基)氨基)-5个α-葡聚糖-20-醇及其盐
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