基于行动研究法的高职院校现代学徒制人才培养模式探索

摘要

现代学徒制是高职院校深化产教融合、加强校企合作、创新人才培养模式和提高人才培养质量的有效机制。审视高职院校人才培养过程,存在产教未实现深度融合,企业参与人才培养积极性较低,人才培养供给侧和产业需求侧不能完全适应等问题。因此,针对高职院校校企合作存在的问题,以马克思主义实践观为基础,尝试在无锡工艺职业技术学院财务管理专业开展现代学徒制人才培养模式实践研究,探究校企融合提高人才培养质量的方法与策略。研究结果表明:现代学徒制模式不仅注重学生职业技能传承,而且更注重学生工匠精神的培养与精益求精习惯的养成,实现了对学生德行、能力双重培养的目标。