中高职衔接模式下人才培养质量保障体系的研究与实践——以机电类专业“三二分段”模式为例

摘要

本文依托我院与相关中等职业技术学校合作开展机电类专业"三二分段"试点工作情况,针对目前主要存在的问题,探索、创新一套科学可行的中高职衔接教学管理和运行机制,提高两个阶段的人才培养质量。