高职院校现代学徒制试点专业学生发展问题的诊断与改进

摘要

2012年起,我国多个省份迅速开展了高职院校现代学徒制的试点工作,围绕现代学徒制的理论研究也不断深入,有力推动了校企合作,促进了行业、企业参与职业教育人才培养全过程,提升了职业院校的人才培养质量.本文以高职现代学徒制人才培养模式特征为依托,深入研究了高职院校现代学徒制试点专业学生发展标准体系的构建.