大学生推理认知与人格特征关系的跨文化研究

摘要

文章针对19～23岁的四个民族的高职大学生，采用瑞文标准推理测验和艾森克人格问卷，研究了推理认知和人格特征的关系,阐述了本研究对教育的启示。