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王剑;
扬州高等职业技术学校;
职业教育; 双师型; 校企合作; 赴企业锻炼;
机译:员工的积极性得到回报:员工如何成为具有企业家思维能力和行为能力的人,第5部分
机译:“不是每个人都成为企业家类型”:芬兰学校教师如何建构企业家精神教育的意义和小学生的相关能力
机译:如果您这么聪明,为什么不成为企业家?回归认知和社交能力:企业家与员工
机译:基于中小企业人力资源管理概念改革的员工与企业利润对员工与企业影响的分析
机译:成为企业家:一个解释性现象学研究,探索企业家如何描述他们成为企业家的经历
机译:谁想成为企业家?员工的企业家专业和领导者职业动机与组织内创业动机之间的关系
机译:如果您很聪明,为什么不成为企业家?回归认知和社交能力:企业家与员工
机译:转型贷款:帮助微型企业成为小企业
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:用于企业员工的电子银行卡,允许雇主将金额存入银行帐户,其中卡允许员工使用交易员的资产,其中当月或参考期间未使用的金额被转移至未来资产
机译:Sotsiologo-行政方法在企业集群的工程专家培训中教师的作用日益增强SAMOSTOSTELNOGO BUSINESS
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