技能大赛日常化的实践探索

摘要

实践内容与目的：以化学检验技能大赛中＂容量瓶的使用＂为例,进行技能大赛日常化的研究与探索;以期探索一种可行的日常化途径,促进技能大赛的良性发展;实践方法：将技能大赛的考核要点和考核形式融入到课堂中;实践结果：通过实验班和对照班的授课成果的比较,发现实验班级学生的课堂积极性、团队合作意识和操作技能均高于对照班。