论职业教育中实行“双证”互通的可行性

摘要

学历证书与职业资格证书是不同教育和培训体系下的产物。在职业教育中实行学历证书与职业资格证书相互融通，即“双证”互通制度，改变以往职业教育偏重学历教育、忽略职业资格培训的现状，既有充足的理论依据，也具有较好的现实基础，因此是可行的。