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汪静;
深圳信息职业技术学院,广东 深圳 518172;
职业教育与培训; 政府介入; 行企主导; 校企合作; 澳大利亚;
机译:国外志愿服务对中国志愿服务国民适应的长效机制的启示-以长株潭地区湖南为例。
机译:未来的澳大利亚技能?澳大利亚职业教育与培训中的质量保证研究
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:德美校企合作对中国的启示
机译:澳大利亚大学领导层与中国大学合作驱动的国际化面临的挑战:修辞,现实和启示
机译:玻翅翅神枪手Homalodisca vitripennis的饲养和开发对澳大利亚本土植物物种的影响及其对澳大利亚生物安全的启示
机译:林业高职院校推进产教融合、校企合作长效机制改革的研究
机译:职业教育与培训:经验回顾
机译:面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌,并用优美而有益的语言表达有关其州,人民和人民的歌声,为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人,以及从昆士兰州,新南威尔士州,维多利亚州,ACT,塔斯马尼亚州,南澳大利亚州,西澳大利亚州和北领地开始的那一代人,将对希望,未来,代表过去,现在和未来作出法令和宣言代
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:通过外部或第三方保险承保人开发和编码的用于保险报价和保险供应目的的应用程序接口(API)或小部件,将消费者与企业和私人都带到第三方站点,或者引用第三方站点或处理保险报价或通过澳大利亚范围内的任何一种在线平台进行配置,以向消费资产所有者提供其资产在澳大利亚范围内的任何一种在线平台上的上市或消费者资产租用者从澳大利亚范围内的任何一种在线平台上租借物品的条件。
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