职业院校数学MOOC建设及应用

摘要

数学MOOC作为网络时代微课程具有自身诸多的特点和价值,但是由于各种主观与客观的原因,目前,职业院校数学MOOC建设与应用还面临一些困境,如学习与运用的环境问题、技术的开发使用问题、共享平台的协作建设问题、应用主体的素质问题与考核机制缺位问题,尤其是职业教育性上体现不足.鉴于此,职业院校务必要主动适应教育信息化与国际化的发展态势,以职业教育理论为主导,从价值取向、内容体系、方式途径、主讲教师、考核机制等方面创新发展,以此建构起数学MOOC建设及其校内外应用的长效机制.