我演“我”人生，收获新成长——运用螺旋心理剧疗法解决亲子矛盾

摘要

本文记录了作者运用螺旋心理剧疗法与一位亲子关系出现问题的高一男生咨询互动的过程，分为暖身、演出、讨论三个阶段。在咨询过程中，学生一直掌握着最大控制权。咨询结束后，通过心理追踪和多种辅助咨询来巩固咨询成果。最终，来访者与家长缓解了亲子矛盾，得到了真正的成长。