心理剧

摘要： 近年来,高校存在心理问题的学生数量逐年增加,校园心理危机事件频发,心理健康教育工作的压力变的越来越大。高校传统的心理健康教育主要着重于心理健康知识的普及,但因为缺乏趣味性和实践性,导致对学生群体的干预作用有限。现在的大学生们往往更乐于接触新事物,具有很强地自我表达欲望,通过将艺术干预引入心理健康教育实践中,可以有效地激发学生的兴趣,从而帮助学生加深对心理健康问题的认知,并充分发挥学生内在的自我改善潜能。

摘要： 【剧情简介】李华是一位心思细腻,性格内向、敏感的高一女生。在她自己看来,她从小就是个不被爱的孩子。为了不让自己的脆弱被他人看见,她渐渐压抑、隐藏了真实的自己,成了师生交往、同伴交往和亲子沟通中渴望被看到的“隐形人”。后来,在又一个疲惫不堪的午夜,李华在天使的引导下,重温过往经历,看到原来自己一直都是被爱着的;也认识到自己当初作为一个孩子,没有看到事情的全貌,因此积累了大量负面情绪,影响了自己的思维模式。后来通过与自己的“内在小孩”和解,李华内心充满了爱和力量,开始慢慢走向成熟。

摘要： 【活动背景】小学生成长到中高年级,他们的自我意识逐步觉醒,独立性增强,处理问题时,多从自己出发,表现出自我中心,固执己见等问题。为了使学生们懂得在人际交往中要学会尊重他人,理解他人,设计活动体验课。老师带领学生在活动体验中感悟不同角度看问题的不同结果,学会在与他人的交往中互相理解、换位思考,积极乐观地友善沟通,做一个快乐的学生。

摘要： 【剧情简介】小孔是一位不擅长社交的高中生,在进入高一之后遇到了班级里非常擅长社交的同学小牛,他非常羡慕小牛,希望成为小牛那样的人,因而决定改变自己。在改变的过程中,小孔经历了很多煎熬,并感受到这并不是真实的自己,最终决定接纳自我。【主要人物】小孔:本剧的主角,不擅长社交;小牛:小孔的同学,班里的“交际达人”;小马:小牛的同桌;依依:小孔的同桌;孟老师:小孔所在班级的班主任。【心理剧技术】内心独白.

摘要： 【剧情简介】小美的爸爸经常把小美和其他孩子作比较,妈妈则经常无休止地对小美抱怨,还常常情绪失控。这不但让小美对学习失去兴趣,内心也更加认定自己不如别人,是个不值得被爱的坏孩子。内心变得压抑而郁闷,但又无法疏解,同学关系也变差了。自升入五年级以来,小美不但在学习上没有了积极性,还经常迟到,成绩下降明显。在班主任王老师及同学们的关心下,小美重拾自己的兴趣,发展自己的优势,慢慢打开了心门。

摘要： 【剧情简介】夏天和秋天是一对好朋友,她们有很多共同点,她们都以为能和对方做一辈子好朋友。随着相处日深,两人之间的分歧逐渐暴露出来,彼此之间的矛盾因为“爱豆”的不同而被激化。夏天在受他人启发之后,逐渐意识到,朋友之间不一定非得观念完全一致,和而不同才是朋友之间真正的相处之道。秋天也意识到要尊重好友的不同,分歧之后的和解,让两人的友情得到升华。

摘要： 【剧情简介】高中生如玉觉得自己身材不好、成绩差、不善言辞,一直以来都很自卑,很害怕听到别人的评价。一次偶然的机会,如玉可以选择变成镜中那个完美的自己。在完美自我的诱惑与真实自我的自洽之间,如玉究竟会如何抉择?

摘要： 【剧情简介】本剧主要展现了小女孩可可是怎样一步一步陷入心灵的痛苦之中又一步一步走出来的。借三朵乌云将主人公内隐的情绪情感转化为恶魔形象——自卑乌云、悲伤乌云、消极乌云,在乌云恶魔的煽动下,可可先后产生了自卑、悲伤情绪,遇事想法消极,内心被乌云笼罩和束缚。幸好班主任及时发现,使可可得到了学校和家庭的帮助,解开了心灵上的层层束缚,打败了乌云恶魔,获得新生。

摘要： 研究生心理健康教育是研究生人才培养中的重要环节。随着我国教育事业的发展,研究生群体逐渐壮大,但相对于本科生,研究生群体的心理健康教育与心理咨询服务仍存在一定的复杂性和局限性。文章以食品科学与工程学院20名研究生为研究对象,将心理剧技术引入研究生的心理健康教育中,以研究生常见的人际关系处理方面的问题为切入点,利用团体辅导的优势,帮助研究生提升人际关系处理的能力,为相关研究提供一定的理论基础。

摘要： 【剧情介绍】阮愈是一名七年级男生,他性格内敛、不善社交,唯一的爱好就是编织。进入新班级后,他因为这个特别的爱好多次被同学李澜球和钱小迪嘲笑而苦恼不堪。在一次梦中,他遇到了解忧杂货店的管仙士,开启了“回到过去”和“穿越未来”两种梦幻体验。回到过去的他逼迫自己融入男孩子群体,放弃自己的兴趣爱好,这让他感到非常自卑.

摘要： 替身技术在心理剧中发挥着重要作用,作者通过校园中真实发生在心理剧社团某成员身上的师生冲突案例,运用替身技术使社团成员获得宣泄和释放、进而获得内心的感悟和成长.在本文的最后,作者提出了替身技术不仅能澄清和表达主角的情绪，还能够深入主角的内心世界，挖掘和放大主角内心的渴望、信念、自我、积极对策。而且心理剧社为小芳提供了一个独特而又神奇的空间，这个空间是不可复制的，在其他场合也不能够起到相同的作用。而心理剧社的成员们通过这次的替身扮演，他们之间的距离更近了，对心理剧的兴趣也增加了。为此，应用替身技术发挥了成员们的创造力，在语言方面凝练或者放大，让每个人都在这个过程中有体验、有感悟、有提高。

摘要： 心理剧作为团体心理辅导的重要组成部分,越来越受到重视.尤其是对于存在一些心理问题的职校生,发挥着不可替代的作用.本文针对职校生存在的心理障碍和问题,提出发挥心理剧的特点和作用进行分析和诠释,进行心理疏导和矫治与德育紧密结合,促进职校生的身心健康发展.

摘要： 本发明公开了一种剧透弹幕检测方法及装置，将获取的待检测弹幕文本转换为词向量集合，将该词向量集合输入基于神经网络构建的文本分类模型，得到待检测弹幕文本为剧透弹幕的概率值，当该概率值大于概率阈值时，将待检测弹幕文本确定为剧透弹幕。本发明采用基于神经网络的文本分类方法对弹幕是否为剧透弹幕进行了分类，并省去了人工构建复杂规则和特征的步骤，从而在一定程度上节省了人力资源，具有较高的实用价值。

摘要： 本发明公开了一种影视剧穿帮镜头的检测方法，通过采用预先训练好的检测模型对影视剧视频文档转化的图片文档进行检测，识别并发现穿帮镜头，解决了人工审查带来的耗时长、效率低问题，实现了对影视剧视频文档自动检测，低耗时、高效率地识别穿帮镜头，帮助相关从业人员创造优秀和完美的影视剧作品。

摘要： 本发明公开了一种基于观众群体情感神经相似性的影视剧市场预测方法及系统，被试者观看不同情感诱发的影视剧片段，采用多通道脑电设备同时采集多名观众在观看影视剧时的脑电活动，基于脑电信号的预处理以及小波变换，获得每名观众对某影视剧片段每秒中的α频段能量值，实时计算每名观众对于影视剧情感诱发的RDM矩阵，并计算群体观众间RDM矩阵的相关系数矩阵以此量化群体情感神经相似性指数，最终通过CNN构建影视剧市场预测模型。本发明实现了群体观众情感的实时测量与分析，能够通过影视剧群体间情感神经相似性预测待上映影视剧市场，能够有效避免影视剧观众自报告中的事后采样、情感捕捉不明晰、社会期许偏差等问题，具有广泛的市场应用前景。

摘要： 本发明公开了一种电影电视剧完片保险风险评估系统与方法，该方法获取客户及项目基本信息和评级数据，并将评级数据输入预先配置的评级模型进行评级计算，确定评级结果，根据评级结果确定保单对应的第一赔偿概率，获取对应的所述投保单，根据所述投保信息确定修正参数，按所述修正参数调整所述第一赔偿概率，得到第二赔偿概率。本发明可以对制片过程中主要环节进行分割和标准化管理，不仅要对剧本质量、资金筹集、制片方操控能力等各个环节进行全方位评估，还要对拍摄流程、财务支出等实现强控制，因此，完片担保制度的实施将进一步倒逼我国电影制作行业向规范化、标准化、清晰化发展，促进电影产业的工业化进程。

摘要： 本发明公开大规格稀土镁合金锭坯无缩尾背压式剧塑性变形制备模具，包括安装在压力机上工作台的凸模、安装在压力机下工作台的凹模、可复原压余块和连接压力机顶出缸的背压板，凹模内设上型腔和下型腔，上型腔的上部供坯料、可复原压余块和凸模置入，上型腔的下部倾斜内收形成连通下型腔的挤压变形带；可复原压余块隔设在坯料和凸模之间，可复原压余块由可变形材料制成，可复原压余块既能变形填充于挤压变形带中，又能变形复原；背压板的上部配合置于下型腔中，使背压板的上部与下型腔之间构成成形型腔，背压板的上表面中间隆起。本发明可以解决传统正挤压中压余的存在以及金属流动不均匀产生的缩尾现象，节省材料，缩短工艺流程，增大强化效果。

摘要： 本发明公开大规格稀土镁合金高性能锭坯短流程剧塑性变形制备方法，使用时，顶出缸向上运动，将背压板调节高度至挤压变形带出口处，首先压力机带动凸模向下运动，逐渐挤压圆柱体坯料进入挤压变形带，坯料的底部慢慢发生形变收缩、填充挤压变形带，随着凸模继续向下运动，坯料底部接触背压板上表面，待其接触宽度与挤压成形件尺寸相近时，背压板随凸模向下开始向下回程；待凸模行程结束，可复原压余块充满挤压变形带，镦挤变形结束；随后顶出缸带动背压板向下退出下型腔下部，可复原压余块因受高压作用已碎裂，接着将挤压后的坯料及压余块粉末从下型腔的下部取出，复原成板状，等待下次使用。本发明可以解决缩尾现象，节省材料，增大强化效果。

摘要： 本实用新型公开了一种情景剧的心理分析记录模型，包括记录板、提手、记录纸、复位弹簧、记录笔和插槽，所述记录板的左侧壁铰接有提手，所述记录板正面以及背面的位置处皆焊接有承接块，所述记录板正面的承接块内部横向插设有前置绕纸杆，所述记录板背面的承接块内部横向插设有后置绕纸杆。本实用新型采用前置绕纸杆和后置绕纸杆的相互配合使用，使得记录纸在记录过程中，一直处于收纳状态，随时可以进行取出、记录、翻看、分析和收纳，使得记录纸能够很好的收纳，有效避免记录纸记录过程中发生掉落或数据弄混的情况，方便学生们的记录。

摘要： 本实用新型公开了一种粤港澳大湾区电视剧播放用投影装置，涉及投影装置技术领域，包括投影装置本体、第一安装架和第二安装架，所述第一安装架和第二安装架的设置有间距调节机构。本实用新型提供有间距调节机构、散热机构和压紧机构，距调节机构内部电动伸缩杆的活动端可通过伸缩轴和传动座推动第二安装架向左运动，满不同大小投影装置的安装，扇叶可将投影装置本体内部的热量从外散热座和吸风管抽出，可实现投影装置本体的高效散热，压紧机构内部的手轮可通过转杆带动齿轮旋转，齿轮可将动力传输至齿条上，齿条可带动压紧块运动，压紧块可对投影装置本体进行夹紧，有效避免投影装置本体在使用时滑落的问题。

摘要： 本申请公开了一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，其包括箱体和箱盖，箱体内设置有第一放置区、第二放置区和第三放置区，第一放置区内设有至少两个定位座，定位座上转动架设有定位板，定位座上还设置有用于驱使定位板朝向第一放置区内部翻转的扭簧；第二放置区内设置有一个立板，立板的两端设有锁定板，两个锁定板之间连接有分隔布；第三放置区内设置有第一锁定座和第二锁定座，第一锁定座上转动架设有转筒，转筒上绕设有张紧布，张紧布的一端与转筒连接，另一端与第二锁定座连接，第一锁定座上设有用于驱使转筒收卷张紧布的卷簧。其具有避免心理辅导工具散落或互相碰撞损坏的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种辅导心理剧用工具箱，包括箱体、箱盖与合页，所述箱体通过合页与箱盖活动连接，所述箱体内部一角的位置固定安装有播放器保护外壳，且播放器保护外壳的上端设置有控制按钮与USB接口，所述USB接口位于控制按钮的一侧，所述箱体的内壁固定安装有单向固定架，且箱体内部上端面活动安装有多向固定架，所述多向固定架与单向固定架之间活动安装有长隔板与短隔板。该辅导心理剧用工具箱，可以根据心理剧所需道具的形状来调节箱体内部空间的排布，可以将不同的工具隔离开，防止发生碰撞而造成损坏，而且箱体与箱盖处设置的间隙保护套具有隔水隔尘的功能，适用性较高，可以自由组合箱体内的空间。