'互联网+'时代职业院校教师的新媒介素养:形势、理论框架及提升策略

陈颜红; 杨志强; 贾圆圆

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'互联网+'时代职业院校教师的新媒介素养:形势、理论框架及提升策略

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基于"互联网+"时代的新解读,对"互联网+"时代职业院校教师媒介素养面临的新机遇与新挑战进行综合分析,在此基础上建构职业院校教师新媒介素养的"三三六九"理论框架,并通过发挥和整合政府中坚、职业院校核心、教师主导和社会辅助等四方力量,全面提升职业院校教师的新媒介素养水平,实现职业教育与信息化的深度融合.

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来源
《职业教育研究》 |2018年第11期|76-80|共5页
作者
陈颜红; 杨志强; 贾圆圆;
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作者单位

浙江师范大学浙江金华 321004;

浙江师范大学浙江金华 321004;

浙江师范大学浙江金华 321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
"互联网+"时代; 新媒介素养; "三三六九"理论框架;

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