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学生语言焦虑的形成与教师言行的相关性

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摘要

学生在学习外语的过程中容易出现语言焦虑,而语言焦虑可大致分为三大方面:交际畏惧,考试焦虑和负评价焦虑.本文通过对教师在课堂上的言行分析来考察学生的这种语言焦虑与教师的言行存在着的相关性,以及教师应采取的对应措施.

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来源
《职业教育研究》 |2006年第1期|69-70|共2页
作者
谭碧云;
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作者单位

广东建设职业技术学院,广东,广州,510450;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
语言焦虑; 成因; 教师;

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