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开展校本教研促进农村中职教师专业发展

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摘要

农村职业中学应将校本教研的重心下移,以中职专业课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,在教学实践中开展多种形式的校本教研,强调理论指导下的实践性研究,促进农村中职教师的专业发展.

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来源
《职业教育研究》 |2007年第11期|61|共1页
作者
林丹萍;
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作者单位

罗源县高级职业中学,福建,罗源,350600;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
校本教研; 中职教师; 专业发展;

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