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学生在英语作文批改中的主体地位研究

         

摘要

作文批改是提高大学生英语写作水平的极为有效的途径.为适应英语教学和四、六级考试的改革和调整,教师应该打破"包批包改"的传统模式,确立学生在作文批改中的主体地位.在这一过程中,教师应该遵循"学生为主,教师为辅"、"鼓励为主,批评为辅"、"主题为主.细节为辅"三个基本原则.

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