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运用'五问法'写好高职专业课说课稿

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说课是以教育教学理论为依据,针对所教教材的教学设计和学生实际,以教师自身和教师群体为对象的教学研究活动.本文以生物统计课程为例,阐述了采用"五问法"写作高职专业课程的说课稿件的方法和过程.

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来源
《职业教育研究》 |2010年第8期|40-42|共3页
作者
陈琼;
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作者单位

湖南生物机电职业技术学院,湖南,长沙,410127;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
高职; 五问法; 说课稿件; 生物统计课程;

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