不同反馈方式、不同导向对培训效果的影响研究

摘要

在论述了高技能人才的特点和现有培训方法的基础上,本文对高技能人才培养的实践活动进行了研究.通过比较高级技术工人和技师两个技能水平阶段的"参与性练习-强度反馈"、"参与性练习-中度反馈"和"参与性练习-弱度反馈"培训效果,发现"参与性练习-强度反馈"培训方法的效果最优."速度导向一提高质量"和"质量导向-提高速度"的培训方法在高级工培训阶段效果差异不显著.