中职生消极群体及其教育对策

摘要

从中职生消极群体的成员构成特点出发,文章展开教育对策的讨论.通过重视对消极群体"领袖人物"的教育,注意消极群体整体教育,强化中职生目标引导,用优秀文化的影响力教育学生,与学生家长形成教育合力等多方面对策的探讨,以期达到帮助、教育、转化他们,培养中职生健全的人格品质的目的.