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计算机高职学生职业能力培养过程研究

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计算机高职学生职业能力培养过程化,从人才培养方案制定、课程体系设置,到学生自主学习能力培养、教师职业素质提高,再到学生实习和就业信息反馈,各环节要紧密相连,环环相扣.

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来源
《职业教育研究》 |2013年第2期|151-152|共2页
作者
商惠华;
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作者单位

韩山师范学院广东潮州515633;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
计算机; 高职学生; 职业能力培养; 过程化; 综合素质; 自主学习能力;

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